现代的管理学研究指出，工资、报酬、福利、奖金、生活压力等，不能唤起和调动员工工作的积极性和创造性的60%，而其他的40%则造就领导者的领导艺术。科学的领导不仅可以提升速度，还能保证质量，由此可见领导作为一种资源，其领导艺术具备极其重要的起到，也可以说道是现代文明社会的支柱之一。目前社会经济竞争白热化,所谓的经济竞争,主要是指以科学技术、人才和教育为反映的竞争,但是归根结底还是领导能力和领导水平的竞争。对于专门从事各类工作的领导者只有不具备适当的领导科学知识,大大提升领导水平,才能提升工作效率,建构第一流的工作。

所以，本文主要针对企业政府部门科学领导艺术理论展开了涉及的分析和阐述。关键词：企业，政府部门，科学，领导艺术一、章节想起现代科学领导艺术,我们多半会解读出是有关现代企业管理的领导艺术，也就是一个企业高层管理者如何领导企业或者部门高效低耗地已完成企业的既定的各项计划。但是，随着国家更加推崇政府部门管理，政府部门的领导者如何领导本部门的政府职员已完成政府部门的职能作用，也拓展了现代科学领导艺术所要解决问题的问题。二、企业政府部门领导间的关系企业的领导者和政府部门的领导者的权力和义务是不完全相同的，对部门经济资源支配权限也是几乎有所不同的，所以，领导方法上有所区别的是不争的事实。

比如：一般来讲，我国政府部门的领导，无法要求自己的部门人员的薪酬标准和奖励方法。企业领导者比较就要灵活性一些，中小企业的领导者甚至可以在没任何原因的情况下要求雇员的应否。

但是，企业也好，政府部门也好，都是为了已完成一定的业务或者职能而成立的。领导者领导的对象也都是人。领导的对象一样，认同就有一些联合的东西。

本文这里所要阐述的，就是现代科学领导理论的出发点问题。三、科学领导艺术的构成和含义西方的工业革命，造成了社会分工的几乎细化。我们人类身边的物质世界再次发生了翻天覆地的变化。

按照马克思哲学的思想——经济基础要求上层建筑这一科学的世界观，预示而来的西方各种各样的哲学思潮。西方的科学领导的理论也由此再次发生着阶段性变化。由于领导就是所谓的奴役，所以在奴隶社会以及封建社会得时代，并不需要领导艺术。

但是随着工业革命的进程，资本主义也随之而来，这种情况下工人都是自由人，而且在科学技术的变革同时，人的主观能动性更加在经济生产中发挥作用—有时候起到极为明显，因此，领导渐渐沦为一种融合技术，教育，心理等学科的综合性很强的一门学科。随着西方哲学思潮的变化，人们对于科学领导的出发点有了有所不同的了解。心理学家在此时充分发挥了极大的起到。

上个世纪三十年代，随着科学技术的变革与工业化进程的前进，在生产领域，在一些卓越的领导人的指挥官下，人们找到努力工作，大力于是以沦为一种劳动者希望的偏向。由此以华生和巴甫洛夫为代表的一些心理学者，又总结了一种新的主义——行为科学。

这种理论指出，人的不道德主要不受各种经验支配—条件反射起了极大的起到。此时，领导者要是想领导好自己的部门，就要充分利用这种人的本能。在这一点上，人和动物是一样的。

这个也很好解读：比如：可以用工资，各种福利待遇来性刺激员工努力工作。但是由此引起了新的问题。

企业经营受限于成本效益原则，这样的物质刺激不是无限制的，政府部门的雇员花上的是纳税人的钱—这个认同也不是无限制的。并且，在物质待遇某种程度的公司和政府部门，不一样的领导者领导的结果也是不一样的，有时候甚至是大相径庭。在领导艺术的构成过程中，我国的理论界对领导艺术的了解和观点各不相同，不存在一定的分歧：有些人指出：“领导艺术是领导者在实行领导活动过程中所展现出出来的学识、胆识、技能和创造性思维的总和。”“领导艺术是在一定的科学知识和经验的基础上的一种领导技能。

”“领导艺术是领导者在其工作岗位上凭借直觉思维而产生的富裕创造性的领导方式和方法。”还有人指出领导艺术是一种个人谋略和智慧，它不能意会不可言传，并不是所有人都能具备的，一般不存在尤其领导人的脑海里。

还有一些人指出所谓的领导艺术就是高层领导者的领导风格等等。通过对上面领导艺术的构成和有所不同的领导艺术的看法观点，也向人们从有所不同的展出了领导艺术的所牵涉到的方面和内容。在一定程度上，需要协助人们加剧对领导艺术的含义的解读和了解。

所以融合上面的阐述，同时结合实际的情况，这里可以对领导艺术展开涉及的阐释：所谓的领导艺术就是指领导者为了构建某一目标，在有数的经验和科学知识的基础上，所展现出出来的一种富裕创造性的非模式化的技巧或者是技能，这也是领导者各种能力和素质的反映。四、企业政府部门科学领导艺术的主要内容科学领导艺术，是指领导者在一定经验和只是基础上，为实现目标所运用的非程序化、非定量化，具备随机性、灵活性和创造性的一种高超的技能、灵活性的技巧和类似的方法。

它跨越于领导活动的整个过程，展现出为领导者在长年实践中磨练出来的经验和技巧，汇聚着领导者的科学知识、智慧、能力和性格特征来解决问题、处置问题的熟练程度和水平。科学的领导艺术主要还包括以下几个方面：第一，领导者要需要灵活性地运用自己掌控的科学理论和方法，在此基础上来合理的现实生活中的问题的时候，所展现出出来的一种娴熟并相似极致的技巧和高超的智慧；第二，各种资源（尤其是人力资源）合理配置，各种因数需要优化组合，在整个领导过程中需要做协商统一，就如同一部交响乐，具有人与自然的旋律；第三，领导过程的创造性，创造性是科学领导艺术的标志，领导者不局限于、不约束于原先的理论，积极主动地自由选择和建构最合理的方法，使其领导工作达到最佳的效果；第四，领导形象的塑造成，就是塑造成领导者极致的领导形象，展现出领导者独有的领导风格和卓越才能的过程。

五、企业政府部门科学领导和领导艺术间的辩证关系1、领导艺术创建在很深的科学理论基础之上。领导艺术可以说道是在科学领导理论的指导下,再行再加灵活性、纯熟及创造性的运用科学领导科学知识。领导艺术不仅反映了领导的科学性,而且领导艺术性也蕴含着领导的科学性。

一个领导者假若没理论知识,单凭经验和运气办事,是不有可能有科学领导的,更加谈不上领导艺术。2、科学领导理论的运用和领导艺术相辅相成。

科学领导理论可以说道是一般领导活动的普遍规律,同时它抛弃了领导活动实践中各种各样的明确形态。科学领导理论的构成可以说道是一种规范化的模式体系，然而把科学模式和现实情况较为，难于找到现实生活极具非常丰富的内容以及不能预测的变化。因此,如果只是用规范化的模式,来处置现实中生活中各种非规范性的问题，就变得有点不切实际。

这样一来，就必须领导者在科学领导理论的指导下，合理的运用领导艺术来解决问题。即科学领导的构建，必须科学领导和领导艺术结合。3、领导艺术和科学领导联合发展。科学领导与领导艺术有如人体的骨骼和肌肉。

所以如不懂科学领导,意味着有领导艺术,那么这种艺术也就有其局限性,高明程度也就不受影响。而领导艺术的千姿百态,使科学领导理论以求扩充和非常丰富,只有如此,才有科学领导的发展。因为当解决问题现实中非规范化问题多了,就不会找到解决问题非规范化问题中某种程度不存在一定的规范性的办法。

这些办法总结为新的模式化方法,就沦为非常丰富的科学领导理论的规范化内容。某种程度随着科学领导理论的发展,借以指导领导活动的实践中,使领导者的领导艺术也以求升华、非常丰富和发展。六、结束语总之，现代的科学领导，倡导以人为本，倡导人的自我价值的构建，这个基本上是源自马斯洛的第三思潮—并且这种人本主义心理学说道的影响将是久远的。

我指出，现代科学领导理论的出发点就是人本主义的心理学。在我国，不论是企业还是政府部门的领导者，都应该系统地自学一下尤赛琴管理模式。

不是如出一辙，而是应该融合我国改革开放的现代经济形势，创造性地自学。也总结出有一套有中国特色的管理模式，来确保新世纪的企业改革和政务改革的顺利完成。

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