本文摘要：

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8.制约学校课程的因素

8.制约学校课程的因素

10.教学设计的依据

一、考点概述

2.简述教学设计的依据。

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8.制约学校课程的因素

8.制约学校课程的因素

10.教学设计的依据

一、考点概述

2.简述教学设计的依据。

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4.确定课程目的的依据

B.经济文化配景

1.理论依据：1)系统科学的原理和方法;

2)现代教学理论和学习理论

3.教育制度/学制建设的依据(影响教育制度的因素)

6.制定课程尺度的依据

7.课程开发的依据(影响课程开发的因素)

C.马克思关于人的生长学说

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学生：身心生长纪律、生长需要、生长特点(年事特征、知识能力基础及可接受性)

三、小训练

作答此类简答题首先要审清题意如问的教育目的还是我国教育目的问依据还是理论依据明确问题方可有的放矢不至答偏;其次注意作答形式需分条列点不行整段放在一起;最后思考要不要漏点。其中最后一点比力难考生在思考时可从以下几方面着手：

制定者：制定者的思想、理想信念、价值观等

(二)现实依据

2.主观依据

1)社会：政治(政治经济制度)、经济(生产力)、文化、科技、人口

教师：教师水平、履历及个性特点

历年教资考情如何？

1.【单选】我国教育目的制定的理论依据是( )

3)自身：自身特点(如学制自己的特点)、生长历史和生长现状(如本国学制历史)

A.社会政治制度

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二、答题技巧

教师资格考情趋势观察峰会

简答题作为教师资格考试的难点之一考察内容之细、规模之广令多数考生头疼因此掌握简答题作答技巧是十分须要的。

下面通过梳理依据类简答题的作答技巧以期减轻考生影象肩负提高影象效率。

2.现实依据：1)教学的实际需要

2.【谜底】

9.影响课程实施的因素

11.教学方法选用的依据

从以上几方面举行思量可以保证答题时、不漏点同时只需要记一遍即可应对多道题目有利于提高影象效率。

D.三个代表重要思想

8月26日晚19点线上教资考情剖析峰会

(一)理论依据：如我国教育目的制定的理论依据是马克思关于人的生长学说。

1.教育目的制定的依据(影响教育目的的因素)

5.课程设计的依据

依据类简答题主要考察对某一教育现象或教育问题设立或制定依据的掌握水平如“确立小学教育目的的基本依据”提问方式或直接问依据或问影响因素或单问理论依据。通过梳理教育教学知识与能力知识点这类题目涉及的考点如下：

2.确立我国教育目的的依据/理论依据

2)学校：学校制度、学校特点

1.客观依据

3)教师的教学履历

1.【谜底】C。

剖析：我国教育目的制定的理论依据是马克思关于人的生长学说A项和B项不是理论依据D选项错误。

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